小学语文阅读教学论文
在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学语文阅读教学论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文阅读教学论文 篇1一、激励学生循环阅读，体会阅读素材趣味
“书读百遍，其义自见。”所以小学老师在语文教学中，应该带领学生多多进行文章阅读，通过循环阅读的方法扩展小学生的知识视野，进而满足学生各类异样的需求。因此，在平时的课堂教学中，教室中时而响起的幼稚阅读童声不仅是对课文的阅读，更是学生学习知识状态的展现，并且从某一种意义层面来说，这种循环阅读的方式对于学生加深课文印象和素材趣味理解有着重要作用。
二、致力策划精品课堂，强化学生阅读感悟
课堂策划包含内容十分广阔，不仅包括教学内容的设计，而且还包括课堂教学时间、教学进度与内容提问等方面，以上内容的整体协调才可以帮助老师创设出精品课堂，才能对学生的阅读感悟进行深化。就拿《画杨桃》这节课程内容来说，老师提前要规划好教学时间和课程进度，其次借鉴文章精髓于课堂上借用某一物件让学生从不同角度观察，最后开展提问环节等告知文章深意，进而强化小学生的阅读感悟。
三、注重学生读后表达，升华阅读教学目的
经笔者研究发现，每一节阅读课结束后，鼓励学生积极讨论文章结构和深意，对于阅读教学的理解是一个升华 ……此处隐藏25601个字……小学生依靠自己完成阅读学习是很难的。这个时候，教师需要做好引导者的角色，引导学生进行正确的阅读练习，让学生在阅读的过程中，能够对阅读内容产生感悟，体会到阅读的内容中作者所表达出来的情感，在提高学生阅读水平的同时，还能够丰富学生的阅读情感。
2.4积极进行阅读拓展
积极进行阅读拓展既可以提高小学生的语文阅读能力，同时还能够实现生本教育理念下的小学语文阅读教学，这是一个事半功倍的方法。从目前小学语文阅读教学的现状来看，大多数教师往往会考虑到小学生的阅读能力有限，所以很少会对小学生进行阅读拓展，但这个想法恰恰阻碍了小学生阅读能力的提升。随着教育制度和教育目标的不断改革和深化，给学生开设阅读书目是必定的教学任务，我们应让小学生在课余时间通过阅读拓展来丰富自身的知识体系和提高阅读水平。其次，教师在为小学生开设书目时，应该结合学生的实际学习情况和阅读水平，避免书目太难，给学生造成学习压力，压制学生的语文阅读兴趣，适得其反。
3总结
综上所述，无论是从提高小学生语文阅读能力的角度出发，还是从培养学生的综合素质的角度出发，生本的教育理念在小学语文阅读教学中都起着至关重要的作用，教师需要对其加强重视。其次，在小学语文阅读教学的过程中，教师需要与学生进行沟通和交流，了解和发现学生的学习需求，及时给予学生指导和帮助，让学生在获得语文知识的同时，能够提高自身的语文阅读能力，为培养和提升语文素养打下坚实的基础。
参考文献
[1]丁凤秀.以生为本亲历语言:生本教育理念下的小学语文阅读教学[J].快乐阅读,20xx(06):41.
[2]温拂柳.基于生本教育理念的语文阅读教学设计研究[D].陕西师范大学,20xx.
