有关小白兔的故事
有关小白兔的故事，故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。一起来看看有关小白兔的故事。
有关小白兔的故事1聪明的小白兔睡前故事 篇1
有只小白兔，非常聪明。
这天，妈妈带着小白兔一起上山去采蘑菇，小白兔可开心了！她挎着篮子，蹦蹦跳跳地就出发了。她们趟过一条小溪，走过一条独木桥，往山上走去。
好多好大的蘑菇啊！小白兔忙个不停，不一会儿就采了满满的一大篮子。这时候妈妈说：“乖乖！不要采了，再采我们就提不动了。下次再来采，现在回去吧！”
小白兔说好。她们正要下山，这时候，天空轰隆隆地想起了雷声，接着下起了大雨。她们没有雨伞，附近也没有可以避雨的地方。眼看就要淋成落汤“兔”了，只见小白兔不慌不忙地拿起一个大蘑菇举到兔妈妈头上，嘿，成了一个蘑菇伞，兔妈妈就淋不到雨了。于是，小白兔和兔妈妈都各自举着一个蘑菇，她们你看看我，我看看你，开心地笑了。兔妈妈夸小白兔真聪明。
等大雨停了后，她们开始下山。走到独木桥前时，哎呀，不好！只见木桥被上涨的溪水冲走了。没有了桥，过不去，这可怎么办啊？兔妈妈愁眉苦脸地说。
怎么办呢怎么办呢？小白兔也急得抓耳挠腮。无意中一抬头！天哪！只见山顶有一座彩色的拱桥，非常好看。小白兔伸手一抓，把这座彩色的拱桥抓在手里，轻轻地放在独木桥的位置，然后和妈妈走上拱桥，走到对面。
过了桥，她们 ……此处隐藏3166个字……朋友吗？”小兔子伸出手拉着小松鼠说：
“我也有做得不对的，我们以后互相帮助。”
教室里又传出来昔日的笑声，同学们互相帮助，互相学习。动物学校里呈现出一片喜气洋洋的景象。
小白兔的童话故事 篇3
一天，小马在森林里玩，忽然，一辆小轿车开了过来，里面的.司机是小白兔。好象是刚来的邻居，她下了车，提着菜，看样是出去买菜的，小马想：“菜店离这里才二十米远，用不着开车去呀。可能是因为她不爱走路吧。”
又过了几天，小马和小白兔结成了好朋友，听说昨天又来了一个新邻居，好象是小鸭子，他俩去看一看。小马和小白兔一起来到小鸭子家，鸭子特别热情，从此，他们三个就成了好朋友。
一天，他们三个出去找吃的，小马和小白兔跑的很快，而鸭子跑的很慢，他们俩觉得小鸭是在浪费时间，就让小鸭加快速度，他们到了一个园子里，小鸭说：“我不能在这里，我要去池塘里游泳。”
小马说：“我比你高。”小白兔说：“低的比高的好。”小马说：“高的比低的好，我可以做一件事，证明高比低好。”兔子说：“我也可以做一件事，证明低比高好。”在园子外面有许多围墙，里面有很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来，马一抬头，就吃到了树叶。小白兔抬起前腿，扒在墙上，脖子伸的老长，还是吃不到。小马说：“这可以证明了吧，高比低好。”小白兔摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又低的门，小白兔大模大样的走进门去，吃园子里的草。马跪下前腿，低下头，望里钻，怎么也钻不进去。小白兔说：“这可以证明了吧，低比高好。”马摇了摇头，不肯认输。
他们俩去池塘边找鸭子评理，鸭子说：“我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，刚才那样，你们是不对的。”
