“双减”监管范围向非学科培训和高中延伸
“双减”监管范围向非学科培训和高中延伸，“双减”政策的监管范围正逐步延伸至高中学科培训。多家在线教育机构的高中学科类课程也已不在其春季招生目录中，“双减”监管范围向非学科培训和高中延伸。
“双减”监管范围向非学科培训和高中延伸1高中学生们整个学习生涯的关键时期，前期的小学和初中教育都是为了高中的学习打基础，最终的目的是为了考一个好大学，实现“鲤鱼跳龙门”的梦想，成为一个有出息的人。
高中的学习节奏是非常紧张的，有的学校，比如著名的衡水中学，学习时间安排非常紧凑，学生们从睁开眼睛到闭上眼睛，不是在听课，就是在学习，就像一个“学习机器”。
这样的高强度学习之下，有些学生的身体甚至是心理都出现了很严重的问题，家长们也是看在眼里急在心里，可是为了高考成绩，也不得不让学生继续坚持。
双减终于对高中生“出手”了 ，高考复习时间“缩水”
小初高的学生中，最普遍的情绪就是“焦虑”，就怕别人考得比自己好，补课比自己勤，做题比自己多，这种情绪也蔓延到家长当中，于是“内卷”就普遍出现了。
为了减轻这种近乎“病态”的焦虑，国家推出了“双减”政策，大面积叫停了课外补习，让学生可以有更多时间休息，或者投身自己喜欢的兴趣爱好。
不过这个政策最开始只是在小学和初中的学生之中实行，高中的补课还是在继续的，直到寒假前夕，初中和小学已经有 ……此处隐藏3120个字……机构的管理，参照本意见有关规定执行。
在“双减”之后，学而思保留高中部分，应该说还是存了一丝侥幸心理。但现在，这个侥幸也不存在了。
教育部这次只是再次强调和明确罢了。
一个可笑的问题
有网友提出了一个可笑的问题：
双减延伸到了高中，高考班不补课，学生能考上清华北大吗？
参加高考的学生不补课行吗？能考上理想的大学吗？
首先，他这个问题，同样犯了我上面说的那个错误。双减并不是延伸到了高中，本来就是包含高中的，很多人根本没有正确理解政策，只是凭着自己的想象和一厢情愿。
其次，不补课，考不上清华、北大，考不上理想的大学？
这就更搞笑了，不管你是增负、减负、或者什么也不做，清华、北大不会少录一个人，哪个大学也不会少录一个人，变的可能只是分数线。
分数线500、600、还是700能上清华北大，对清华北大来说根本没区别，但对学生来说区别就大了，压力大小可以说是天渊之别。
我比较赞同下面这两位网友的论点，也是我一直想表达、并且也一直在表达的观点：
1.补课是多数人在花冤枉钱。
2.校外培训机构对社会的贡献几乎为0。
所以，通过“双减”，限制校外培训机构绝对是正确、明智的选择，无论是义务教育阶段，还是高中阶段。
还是让孩子们轻松一点吧，别中小学压得太狠，等参加工作的时候变成“躺平的年轻人”，丧失了年轻人应有的活力。这对谁都是损失，当然，除了培训机构。
就像某985教授说的，让孩子们做一些自己感兴趣的事，不要一天到晚都在刷题。
